重點發展

本科近年積極發展思維教學，利用不同的圖式引導學生分析、建構文章內容，提升學生的思維能力和表達能力。

上學期學習思維圖式一覽

	P.1	P.2	P.3	P.4	P.5	P.6
單元一	樹狀分類	樹狀分類	六何法	特徵列舉	互捉心理	時間線
單元二	樹狀分類	樹狀分類	時間線	多方觀點	比較異同	時間線
單元三	樹狀分類	時間線	互捉心理	多方觀點	時間線	兩面思考
單元四	特徵列舉	時間線	時間線	樹狀分類	兩面思考	六何法
單元五	樹狀分類	比較異同	樹狀圖	樹狀分類	互捉心理	時間線
單元六	比較異同	特徵列舉	特徵列舉	樹狀分類	特徵列舉	兩面思考

下學期學習思維圖式一覽

	P.1	P.2	P.3	P.4	P.5	P.6
單元一	樹狀分類	特徵列舉	樹狀分類	比較異同	時間線	時間線
單元二	樹狀分類	推測後果+六何法	樹狀圖	比較異同	比較異同	全面因素
單元三	比較異同	比較異同	比較異同	時間線	樹狀分類	樹狀圖
單元四	樹狀分類	時間線	時間線	全面因素	兩面思考	延伸影響
單元五	樹狀分類	時間線	概念圖	時間線	樹狀分類	奇妙關係
單元六	比較異同	樹狀分類	比較異同	時間線	樹狀分類	全面因素、時間線