本科特色 | 香港普通話研習社科技創意小學

1. 每月推行主題閱讀以拓展學生多元閱讀視野。

本校每月設定不同閱讀主題以促進學生多元化閱讀，並透過每週的圖書課，特別加強學生的資訊科技素養，進而引導他們掌握善用圖書館資源與服務應有的知識、態度和技能。

2. 貫徹「知、情、行」策略：藉由閱讀深化學生的價值觀教育。

本校實踐「知、情、行」的教育策略，積極從閱讀中培養學生的正面價值觀。我們圍繞價值觀主題推介相關圖書，並透過舉辦閱讀活動、作家分享及全方位學習，引導學生將「知識」轉化為「情感」，最終落實於「實踐」之中。

3. 建構跨課程閱讀網絡：連結各科組全面推動跨學科閱讀。

本校積極推動跨課程閱讀活動，透過與校內各科組的緊密合作，引導學生廣泛閱讀不同學科的文本，從而擴闊課外知識面，並在跨領域學習中全面增強語文能力。

4. 深耕幼小閱讀習慣：從小扎根閱讀風氣，凝聚多元持分者共同參與。

本校致力於從小培養學生的閱讀習慣，並積極鼓勵不同持分者投入校園閱讀活動。在親子閱讀方面，我們引入繪本作家演示說故事技巧，並透過閱讀主題布偶劇表演激發興趣，豐富感官體驗；同時推行「校長說故事」，由校長親自為初小學生分享德育故事以培養正向思維；並成立「故事特攻隊」，透過工作坊培訓家長成為故事大使，讓家長定期與初小學生分享書籍，攜手增進學生的閱讀興趣。

5. 營造校園多元閱讀風氣：透過多軌並行的推廣活動，全面啟發學生的閱讀興趣。

本校致力於透過多元化的閱讀活動來培養學生的閱讀興趣，進而提升校內的整體閱讀風氣。我們透過多項恆常性活動建構書香校園，其中包括激勵成長的「校本閱讀獎勵計劃」、「閱讀龍虎榜」與「閱讀之星」評選；同時落實「閱讀課」、定期舉辦「老師好書推介」，並推行「漂書活動」，讓學生在生活中隨時隨地享受閱讀的樂趣。

6. 拓寬校外學術拓展渠道：積極引導並組織學生參與校外多元閱讀活動。

本校積極推動學生走出校園，鼓勵他們踴躍參與校外的閱讀活動與各類比賽，希望藉此幫助學生拓寬視野，並在與他校交流的過程中，進一步激發閱讀潛能、累積寶貴的經驗。