運用資訊科技進行互動學習

目標

1)      讓學生於學校以外，可隨時隨地利用電子學習工具進行預習、課堂延續活動及完成電子功課，以助學生學習。

2)      鼓勵學生自主學習，主動探索與學習有關的知識。

3)      提高課堂互動性，學生能有更多參與及展示機會，教師亦能對學生表現作即時回饋。

4)      發展學生運用電子學習的能力，並培養學生資訊素養。

 

推行形式

1)      以「自攜裝置」BYOD（Bring Your Own Device）模式推行。

2)      每部電子工具（iPad）均安裝「平板管理系統」，並經由系統下載各科所需電子教科書（中文、英文、數學、常識、音樂），及各科需用的應用程式。

3)      推行科目：中文、英文、數學、常識、音樂、科技創意科、視覺藝術

 

電子班分佈

本學年共有17班電子學習班：三年級全級5班、四年級全級5班、五年級全級5班均為電子學習班。

六年級受舊有分班制度：「先按意願，後按成績，每級設兩班」所定，6B、6C班為電子學習班。

          本年度共有17班「電子學習班」（3A – 3E，4A – 4E，5A – 5E，6B，6C），均以BYOD（Bring Your Own Device）模式推行。

          各電子班主要以各科電子書，及不同電子平台（Rainbow One，Nearpod，Kahoot!，Planetii等）進行預習、教學及鞏固。除紙本功課外，更有電子功課（取代部分校本紙本功課），讓學生能以更多不同方式進行學習。學生可於各電子平台，或Microsoft Teams及Onenote繳交電子功課。