體驗學習課

一. 理念
教育心理學研究發現，「動手學」能增強學生的投入感(engagement)、深度學習(deep learning)、解難能力(problem-solving skill)和批判性思考(critical thinking)。除了提升學習成果，學習也會變得更有趣，讓學生更喜歡學習。
體驗學習活動，讓學生能有動手做及親身體驗的機會，以提昇學生的學習動機。通過活動，學生生活化地學習，知識理論變得更加貼地，讓他們感到知識和生活不是分割的，使他們更愉快、更主動地學習。
二.推行時間
於2022-2023學年起，學校以優化學生在全日制上課時間表，上午以學術科目課堂為主，下午大部份時間進行閱讀、班風培養、德育及生活教育課、多元學習活動及體驗式學習活動。其中逢星期五下午將推行體驗式學習活動，按各年級及各科組的需要，設計與學生學習相關的學習活動。
三.推行模式
學習活動分為「學術」、「體藝」、「品德及價值觀教育」三大類，各科組由科主任及統籌的帶領下，就各級的學習重點和本科課程特色，在科任老師設計、安排及帶領下完成學習任務。活動內容包括遊戲、參觀、跨學科主題學習、級本學習活動、校外考察或訪問、出外服務學習、班際比賽及品德教育學習活動等。
四.各科組推行次數
2022-2023年度全年共有29次體驗式學習活動日，由中、英、數、常、音、視、體、 STEM 、德生、學生輔導、環保、圖書及活動共13科組推行，每科組可為每級全年設計最少2次體驗式學習活動。
2023-2024年度全年各級共有28次體驗式學習活動日，由中、英、數、常、音、視、體、 STEM 、德生、學生輔導、生態環保、圖書、活動、資訊素養共14科組推行，每科組可為每級全年設計1-2次體驗式學習活動。
2024-2025年度全年各級共有23至26次體驗式學習活動日，由中、英、數、常、音、視、體、 STEM 、德生、學生輔導、生態環保、圖書、活動、資訊素養共14科組推行，每科組可為每級全年設計1-2次體驗式學習活動。