幼小銜接

幼稚園和小學是兩個截然不同的學習階段,無論在學習模式和學習環境都有很大的差異。因此,我們會推行一系列的措施,幫助小一同學以積極態度認識新環境和學習要求,希望他們能在一個充滿關愛的校園學習,並盡快適應小學的學習生活。例如:

小一體驗Fun Day

透過於不同特別室進行之有趣的活動,讓新生及其家長了解本校的課程特色,使新生對小學生活有所期待。

小一新生日

小一新生於當日會與新學年班主任及同班同學見面,班主任通過小遊戲讓新生之間互相認識,也讓班主任初步了解新生。家長也有禮堂講座,教導家長如何協助學生預備小學生活。

小一暑期銜接班

透過三天的小一暑期銜接班,讓學生了解小學校園的常規,為9月開學作好準備,以便開學日可以開開心心上學去。

小一愛心大使

由就讀高年級的哥哥姐姐擔任小一愛心大使,於開學首月小息時到課室陪伴小一新生玩耍,也教導他們抄寫手冊和做功課。

午膳姨姨/叔叔

由家長義工擔任,於10月和11月期間的午膳時間到課室協助小一新生進行午膳,幫助他們建立午膳常規。

開學首兩週進行銜接課程

由於新生來自不同的幼稚園,學習進度未必一致,學校會於開學首兩週會進行銜接課程,鞏固幼稚園所學,以便隨後之小一課程可以順利開展。

教學語言調適

一年級上學期我們會於上課時以廣東話輔以普通話教授,以便學生適應新的教學語言。

小一百日宴

為慶祝一年級學生入讀本校滿一百日,肯定他們的努力,特設小一百日宴。小一學生在其班主任和家長的見證下一同慶祝這個特別的日子。

一年級多元學習活動日

本校上學期小一學生不設總結性評估,故在小二至小五上學期總評期間,學校特別為小一學生安排為期四天的「多元學習活動日」。透過不同科目、不同形式之多元學習活動,讓學生能從實際體驗中學習。

校長講故事

為使一年級學生能與校長近距離接觸,也培養學生的良好閱讀習慣,本校特設「校長講故事」時間,由校長親自到一年級課室講故事。校長講故事生動有趣,學生聽得津津有味。

另外,為減輕小一學生之適應壓力,上學期不設進展性及總結性評估,延遲默書日期至10月尾至11月初才開始及減少默書次數。
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